Our last blog post

This is our last video, you can see from the link below.

https://www.youtube.com/watch?v=yMsievY0oLk

Best regards

Louise, Kim, Demet, Isabel and Josephine

Her er vores besvarelse fra dagens time til Jan.

Spørgsmål til uddrag af Lars Olsens ”uddannelses for de mange”

1)    På Arden skole bygger børnene et tårn i et projektarbejde, prøv at argumentere for at projektet er et samskabelsesprojekt?

o   Det er et samskabelsesprojekt imellem 8. klasse og Tech College Aalborg. Ligeledes spiller fædrene også en rolle i forhold til samskabelsen, da de deltager aktivt i projektet. Alle 3 parter samarbejder om at bygge tårnet, og alles bidrag er vigtig for det samlede resultat. Samskabelse handler netop om, at forskellige parter i en proces sammen udvikler noget.

2)    Hvad er effekten af en mere begrebslig og abstrakt undervisning i folkeskolen?

o   Det handler om at få alle med på tværs af viden og færdigheder, og kombinere teori og praksis. En håndværker skal kunne bruge det faglige, og en akademiker skal også kunne noget med hænderne. Det er den effekt, der kan ses ved en mere begrebslig og abstrakt undervisning. Ved at børnene kan samarbejde på tværs af deres færdigheder og hjælpe hinanden, skaber de ligeværdighed og respekt imellem dem.

3)    Hvordan kan læringsforløb alternativt opbygges jf. Lars Olsen?

o   Det kan opbygges igennem et tæt sammenspil mellem teori og praksis, og som han selv udtaler: ”Fremtidens industritekniker skal kunne beherske maskinen til punkt og prikke, men også have et solidt fagligt fundament”. Skolen skal styrke fagligheden i den forstand, at ikke bare de dygtigste, men alle skal stå på tæer og gøre sig umage, dog sker dette kun, hvis fagligheden bredes ud og bringes ned på jorden.

4)    Beskriv ”karriereforløbet”, der venter for de børn og unge som ikke profiterer at folkeskolen?

o   Over 95 % af de unge starter på gymnasiet, en erhvervsskole eller anden ungdomsuddannelse, men mange dropper ud, især på erhvervsuddannelserne. Det er afgørende for mange af dem, at de har for lidt med i rygsækken fra folkeskolen. Hver 3., der ikke har gennemført andet end folkeskolen, er uden arbejde. 11 % af dem står allerede som fortidspensionister, når de er mellem 30 – 35 år. 7 % er på kontanthjælp, 8 % på dagpenge og 10 % er på andet vis uden for arbejdsmarkedet.

5)    Hvilke tanker har Lars Olsens tekst bidraget til ift Jeres samskabelseseprojekt?

o   Da vi samskaber med et børnehjem på Zanzibar, hvor uddannelsesforholdene er meget dårlige, kan vi ikke yderligere benytte teksten til vores projekt. Ligeledes er det svært at skabe et læringsmiljø igennem vores projekt, da vi på grund af kulturerne har kommunikationsvanskeligheder.

Here is our second video with the response from Zanzibar.

https://www.youtube.com/watch?v=s39hmbPWvkg

Video fra gruppe 3

Our first video!

Hello!

Here is a picture of us: 

From left to right: Demet, Josephine, Louise, Isabel and Kim

From left to right: Demet, Josephine, Louise, Isabel and Kim

This is our first video for you - we hope you like it! 

In this video, we show you a piece of our culture - try to sing and dance along! We hope that you also want to share some of your culture by sending us a video, where you perform a song/dance from your country, that we can learn. 

We look forward to seeing your video :-)

Best regards

Demet, Kim, Isabel, Louise and Josephine

Dear readers

We are five students from Denmark, who are studying pedagogy. We are on our second semester, where we have to make an assignment about cocreating with an orphanage in Zanzibar. We have to learn how to communicate through different medias, which is why we have created this blog. 

We will update the blog as we move along...

Best regards 

Josephine, Demet, Kim, Isabel and Louise